Árið 2021 birtust tvær mjög áhugaverðar kerfisbundnar umsagnir um virkni augmentative alternative samskipta í málfræðilegri eflingu barna með taugaþroskasjúkdóma. Þetta Crowe og félaga [1] er jafnvel megrýni (þ.e. kerfisbundin endurskoðun á kerfisbundnum umsögnum). Niðurstaðan er þessi óvenjuleg tafla sem dregur saman allar kerfisbundnar umsagnir sem greindar voru sýna niðurstöður og tillögur. Almennar niðurstöður árétta árangur PECS, AAC til að breyta hegðun og þróa félagslega færni.

Seinni umsögnin, eftir Langarika-Rocafort og félaga [2] fjallar um á grunnskólabörn með fleiri en eina greiningu. Endurskoðunin sýnir skjalfestan árangur af aukahlutamiðlun í samskiptum við að bæta samskiptahæfni, einkum hljóðfræðilega meðvitund, orðaforða, getu til að koma með beiðnir og þróun frásagnarhæfileika. Umfram allt er lögð áhersla á að ná betri árangri þegar börn hafa val valið Augmentative Alternative Communication tól.

Ritaskrá

[1] Crowe B, Machalicek W, Wei Q, Drew C, Ganz J. Aukin og önnur samskipti fyrir börn með þroskahömlun og þroskahömlun: stórritun á bókmenntum. J Dev Phys fötlun. 2021 31. mars: 1-42. doi: 10.1007 / s10882-021-09790-0

[2] Langarika-Rocafort A, Mondragon NI, Etxebarrieta GR. Kerfisbundin úttekt á rannsóknum á auknum og öðrum samskiptamiðlum fyrir börn á aldrinum 6-10 ára á síðasta áratug. Lang Speech Hear Serv Sch. 2021 7. júlí; 52 (3): 899-916. doi: 10.1044 / 2021_LSHSS-20-00005

Byrjaðu að slá og ýttu á Enter til að leita

villa: Content er verndað !!
diktískt látbragðtalgreiningu