Margt (of) hefur oft tilhneigingu til að gefast upp í ljósi mistaka í rannsókninni sem rakið er til erfiðleika þeirra skortur á hæfni í sumum greinum. Það er án efa rétt að sumir hafa meiri tilhneigingu til að læra ákveðin námsgreinar en kannski gleyma þeir því of auðveldlega ekki er allt fyrirfram ákveðið.

Nýleg rannsókn sem gerð var í King's College í London af Davis og samverkamenn reyna að skýra þessa þætti með því að skoða 1550 pör tvíbura á 12 ára aldri. Þrátt fyrir að þörf sé á miklu fleiri rannsóknum um þetta til að fá endanleg svör, komust höfundarnir að þeirri niðurstöðu um 50% niðurstaðna í lestrar- og stærðfræðikunnáttu væri háð erfðaþáttum.

Annar mjög mikilvægur þáttur sem lögð er áherslu á með þessari rannsókn er sá lestrar- og stærðfræðikunnátta væri sterk samtengd sem bendir til sameiginlegs þáttar sem gæti haft áhrif á þróun færni í báðum geirum. Þessi seinni niðurstaða gæti orðið til þess að við veltum fyrir okkur hve oft tengsl eru milli erfiðleika við lestur og útreikninga (eins og gerist oft í sértækum námsröskunum) og gæti dregið í efa enn frekar kenninguna um marga greindir (sjá Howard Gardner). Eins og fram kemur eru þetta þó aðeins hugleiðingar. Til að hafa áreiðanleg svör er alltaf nauðsynlegt að vísindarannsóknir tali.


Enn sem komið er aftur til þyngdar erfðafræði í námi í skólategundum á eftir að skýrast hvað og að hve miklu leyti það stuðlar að því að skýra 50% af niðurstöðunum sem eftir eru í áðurnefndri færni. Ýmsir þættir geta verið um að ræða, svo að nefna (til að nefna nokkra) áreiti sem börnin verða fyrir á mismunandi lífsstigum, persónuleg hvatning, tegund menntunar sem fékkst ognámsaðferð.

Bara um námsaðferðirnar er vert að eyða nokkrum orðum: það eru raunar fjölmargir ráðum (mjög oft léttvægt og leiðandi) sem eru oft vanmetin, leggja sitt af mörkum (ásamt slæmar venjur í rannsókninni) að ná lélegum árangri, með tilheyrandi niðurfellingu og lækkun sjálfsálits („Ég er ófær um að takast á við ákveðin námsgreinar skóla), með hættuna á því að kalla fram pirrandi vítahring.

Okkur langaði til að tilkynna um þýðingu tveggja greina sem þær eru skráðar í 10 einfaldar reglur sem geta hjálpað þér að læra betur og 10 slæmar venjur sem eru í andstöðu við nám. Hér eru viðkomandi krækjur:

10 reglur um gott nám

10 reglur um slæmt nám

Byrjaðu að slá og ýttu á Enter til að leita

villa: Content er verndað !!
Ósértækir námstruflanirMinni