Eitt af þeim efnum sem í auknum mæli er talað um á sviði námstruflana er svokölluð tvöfaldur undantekning, það er að segja að DSA (dyslexia, dysorthography, dyscalculia eða dysgraphia) og vitsmunalegs stigs sé ákveðið yfir norminu (auk gjafar eða mikils hugræns möguleika).

Oft getur þessi börn og ungmenni komið á óvart að sýna háttsettar sýningar á sumum þáttum á sama tíma og „léttvægar“ villur við aðrar kringumstæður. Til dæmis geta þeir verið óvenju góðir þegar kemur að flóknum rökstuðningi, svo sem að þróa aðferðir til að leysa vandamál, og virðast „undarlega“ í erfiðleikum í grundvallaratriðum, svo sem að læra að lesa eða tímatöflur.

Rannsóknarteymi[1] ákvað að greina snið skólanáms hjá hópi barna á aldrinum 5 til 18 ára með DSA og mikla vitræna möguleika; til að gera þetta líkti hann þeim við hóp með mikla vitræna möguleika (án DSA) og við hóp með DSA (án mikils hugræns möguleika).


Hvað hefur komið fram?

Eins og búist var við, einstaklingar með DSA stöður deildu hinum tveimur hópunum; það er að þeir sýndu hæfileika svipaða þeim sem eru hæfileikaríkir (án DSA) í vitsmunalegum prófum á háu stigi og sértæk föll sambærileg þeim sem voru í hópnum með DSA (án afgangs) í sérstökum prófum. Til dæmis, hinir hæfileikaríku með lesblindu sýndu stig sem voru sambærileg við þá sem eru hæfileikaríkir án lesblindu við að skilja texta eða beita flóknum stærðfræðilegum hugtökum, meðan árangur þeirra í prófum eins og að lesa ekki orð eða útreikninga í vandamálum við viðbót var sambærilegur og þeir sem eru í hópnum með DSA án vitsmuna viðbótar, það er undir meðallagi (höfundarnir að þessir erfiðleikar geta verið háðir skammtímaminni viðkvæmni, mjög oft í DSA, sem myndi skerða getu til að gera sjálfvirkar tölur).

Af þessum gögnum álykta vísindamennirnir að það væri mjög mikilvægt að framkvæma alltaf avillusniðgreining fyrir fullnægjandi greiningu í tilfellum um DSA og mikla vitsmuna möguleika þar sem einfaldlega mat á heildarstigum prófunarrafhlöður gæti hugsanlega dulið styrkleika og veikleika þessara nemenda og aukið hættuna á vandamálum í skólanum.

Byrjaðu að slá og ýttu á Enter til að leita

villa: Content er verndað !!
Taugasálfræðileg tölvuendurhæfing við MS sjúkdómiVinnuminniþjálfun og metacognition