Þeir sem fylgja okkur vita að við höfum ítrekað tekist á við að taka í sundur rangar goðsagnir um lesblinda, jafnvel meira þegar það er framkvæmt af fólki sem gerir það á næstum seríum hætti (kannski vegna leitar að sýnileika eða kannski af fáfræði um efnið).
Leiðin til að gera þá sem „rífast“ í mótsögn við tölurnar (eða þeir sem leika við þá nota þær á óviðeigandi hátt) hefur alltaf heillað okkur og hefur orðið til þess að við skrifum tvisvar þegar til að svara ákveðnum ritgerðum til að segja sem minnst hugmyndaríkar.
Við skrifuðum fyrst þessari grein til að bregðast við hugmyndaríkum kenningum sem settar eru fram til að neita því að tilteknir námstruflanir séu fyrir hendi (gegn öllum vísbendingum úr vísindarannsóknum). Annar tími í staðinn við svöruðum stig fyrir lið að „eftirliti“ Daniele Novara viðstaddur opinberar yfirlýsingar þar sem hann kynnti bækur sínar og fundi oft. Þessi eftirlit varðaði óviðeigandi notkun á tölum eða ritgerðum sem fundin voru út frá heilbrigðu sjónarmiði.

Við viljum bregðast við klisjunni í dag um að það sé ofgreining á lesblindu. Og við viljum gera það með tölum. Dr. Barbiero hjá IRCCS Burlo Garofolo frá Trieste veitir þeim okkur í samvinnu við marga aðra samstarfsmenn, einnig frá öðrum svæðum (Veneto, Marche, Lazio, Umbria, Abruzzo, Molise og Sardinia). Í einni þeirra rannsóknir sem gefnar voru út árið 2019[1] þeir völdu mjög mikinn fjölda nemenda í fjórða bekk með tvö markmið:

  • Metið hvort hlutfall lesblindra í skólum voru í samræmi við væntingar (um 4%)
  • Metið hversu mörg lesblind börn komu rétt greind á grunnskólatímabilinu (of margar eða of fáar greiningar?)

Rannsóknirnar

  • Í 712 bekkjum sem tóku þátt í rannsókninni tóku 9964 börn þátt í fyrstu skimun byggð á mati kennara á lestrarfærni þeirra. Eftir þetta fyrsta stig námsmats voru 2550 börn valin og úr öðru stigi skimunar (byggð á skrifprófi og tvö af rökstuðningi) voru líklega 744 börn lesblind.
    Að lokum fór síðari hlutahópur barna í frekari greiningarstig til að staðfesta eða staðfesta grun um lesblindu. Eftir öll þessi skref var fjöldi barna sem greindir voru með lesblindu 350 af alls 9964, þ.e.a.s. tilvist lesblindu kom fram í 3,5% tilvika.

Viðeigandi gögn

  • Tölurnar voru í takt við væntingar, með hlutfall greiningar nálægt 4% sem höfundar rannsóknarinnar gera ráð fyrir.
  • Af öllu úrtakinu voru aðeins 126 sem nemendur höfðu þegar fengið greiningu á, þ.e.a.s. aðeins 1,3% barnanna höfðu þegar verið viðurkennd sem lesblindir.
  • Fjöldi greininga var töluvert hærri á Norður-Ítalíu en á Suðurlandi og komst í síðara tilvikið klað bera kennsl á 1/5 lesblindra í samanburði við þá sem reyndar voru til staðar í bekkjunum.

Ályktanir

Áður en hafist er handa við ályktanir byggðar á klisjum, ætti að meta fyrirliggjandi gögn vandlega. Hingað til, reyndar, þó með nokkrum undantekningum, á mörgum stöðum á Ítalíu er í raun léleg auðkenning barna með þroskavirkni: samkvæmt rannsóknum sem við höfum talað um aðeins einn af hverjum 3 lesblindir eru greindir á grunnskólatímabilinu (jafnvel aðeins 1 af hverjum 5 á sumum hluta Ítalíu). Eftirstöðvar 2/3 verða aldrei greindir eða hætta á seint greiningu, oft með mikilvægum afleiðingum í frammistöðu skóla og afleiðingum á sálræna líðan.


Byrjaðu að slá og ýttu á Enter til að leita

villa: Content er verndað !!
Móðir að tala við barnið